Місто проведення:
Київ
Категорія:
Для тренерів
Тренінгова компанія:
Консалтинговая группа Аллы Заднепровской «Живое Дело»
Найближчі дати проведення тренінгу:
Місце проведення тренінгу:
Киев, ул. Щербакова 4, офис КГ "Живое Дело"
Напрямок навчання:
-
Організаційне консультування
-
Організація тренінгу
Вартість:
6800 грн. При оплате до 18 мая - 5800 грн.
Аудиторія:
Тренеры, HR-специалисты, тренинг-менеджеры, руководители компаний, которые используют навыки тренерства в работе, все желающие познакомиться со Школой тренеров КГ «Живое Дело», узнать об особенностях Школы и посмотреть на работу тренера.
Опис тренінгу
Цель экспресс-курса:
За короткий промежуток времени сформировать у участников ключевые навыки, необходимые для подготовки, проведения и поддержания эффектов тренинга, а также навыки взаимодействия с аудиторией и управления групповой динамикой..
Програма тренінгу:
По окончанию программы участники смогут:
Использовать на практике алгоритмы разработки тренинговых программ и их проведения.
Формировать содержание тренинга для достижения поставленных целей.
Подбирать и применять инструментарий для результативного проведения тренингов.
Использовать в тренинге различные методы активности с учётом целей и состояния группы.
Отработать навыки публичных выступлений, скорректировать собственный стиль ведения тренинга.
Осознать роль тренера в групповых процессах на тренинге.
Использовать знания и навыки для управления групповыми процессами.
Эффективно работать с трудными участниками и отвечать на их возражения и провокации.
Определить свой тренерский стиль, узнать свои сильные стороны и выявить зоны для дальнейшего развития в тренерстве.
Преимущества программы:
В программе акцент делается не только на тренерские навыки, но и на осознание своей роли как тренера и на развитие личных качеств.
Тренинг на 70% состоит из практических заданий, только 30% времени отводится на теоретическую базу, что даёт возможность участникам максимально опробовать предложенный тренерский инструментарий и быстро встроить в реальную деятельность. Причем, форма работы с теоретической базой предполагает помимо мини-лекций групповые обсуждения, дискуссии, мозговой штурм, работа с группой и т.д. Это дает возможность участникам прямо по ходу тренинга расширять диапазон методов тренерской активности.
Участники получают возможность не только изучить «тонкости тренерского мастерства», но систематизировать имеющиеся знания и навыки, чтобы в дальнейшем более качественно им осознанно подходить к подготовке тренингов и донесению информации.
Наличие видеосъемки с последующим анализом, отзывами группы и рекомендациями ведущей программы помогает участникам быстро определить и начать работать над зонами роста.
Содержание программы:
1. Понимание роли и задач тренера.
Тренинг как активный метод обучения. Отличия от других способов обучения.
«Колесо успеха» тренера. Главные тренерские компетенции.
Убеждения успешного тренера.
Стили тренеров. Ограничения и возможности разных стилей в разных ситуациях.
2. Психологические особенности обучения взрослых.
Как учатся взрослые. Цикл обучения взрослых.
Психология группы. Создание благоприятных условий для работы группы.
Психодинамика группы. Стадии, которые проходит группа в течение тренинга.
Поведение тренера на каждой стадии.
Стили обучения. Как учитывать стили при проведении тренинга.
3. Презентационные навыки тренера.
Страх публичных выступлений: методы преодоления.
Алгоритм подготовки к тренингу. Самонастрой тренера перед началом тренинга.
Первое впечатление. Создание доверия:
роль метасообщения;
Как создать сильное первое впечатление.
Структура вступительной части тренинга.
Каналы коммуникации:
Невербальные компоненты;
Контакт глаз в малой и большой группе;
Типология жестов. Отсечение нефункциональных жестов;
Позы перемещения, дистанция;
Голосовые параметры (громкость, темп, скорость, интонация, паузы и т.д.);
Эффективное донесение информации. Методы, помогающие группе легко воспринимать информацию.
Методы привлечения и удержания внимания. Виды “крючков” и способы их использования.
Искусство работы с вопросами участников. Реакция на вопросы. Ответы на различные вопросы.
4. Работа с содержанием и структурой тренинга.
Определение целей тренинга. Принцип табуретки.
Принцип дизайна тренинга. Закон композиции.
Этапы создания программы тренинга. Структура вступительной части, основного блока, заключительной части.
Алгоритм подготовки содержания тренинга.
Два подхода к построению модульных блоков – от теории к практике и от практики к теории.
Подбор упражнений и других методов активности в каждом блоке для раскрытия темы модуля.
Написание скрипта. План-тайминг тренинга – основные принципы и правила расчета времени при подготовке тренинга.
5. Методы тренинговой активности.
Преимущества и недостатки каждого метода.
Способы знакомства и сбора ожиданий.
Постановка задач группе. Инструкции к упражнениям, ролевым и ситуационным играм, работе с кейсами, работе в мини-группах.
Правила проведения мозгового штурма и дискуссии в группе.
Разогревы в тренинге. Требования к разогревам. Виды разогревов и их место в тренинге.
Метод работы с группой через вопросы.
Последовательность и комбинация различных методов.
6. Взаимодействие тренера с группой.
Приемы вовлечения участников в процесс.
Способы мотивации группы к обучению.
Развивающий анализ. Как помочь группе взять максимум из упражнения, игры, видео-ролика и из других методов обучения.
Обратная связь высокого качества (ОСВК). Цели ОС. Виды ОС, как давать и собирать обратную связь.
Контроль процесса обучения. Корректировка тренинга: что и когда необходимо корректировать. Как вносить по ходу тренинга изменения.
7. Управление групповой динамикой. Работа с «трудными»
участниками.
Основные законы управления группой.
Позиционирование тренера в группе. Тренер как лидер в группе.
Предутилизация возможных сложностей, вопросов и ситуаций на каждом из этапов тренинга.
Групповое сопротивление. Поиск причин. Поведение тренера для нормализации атмосферы тренинга.
Провокационное поведение участников. Как тренеру грамотно реагировать.
«Сложный» или «развивающий» участник. Три тренерские позиции восприятия.
Типы «сложных» участников. Способы работы с ними.
Составление и практическая отработка оптимальных вариантов для ответов на типичные проявления «сложных» участников.
Методы работы:
Информационные блоки, индивидуальные презентации, групповая работа, мозговой штурм, дискуссии, разогревы, ролевые и ситуационные игры, работа в группах, упражнения, демоверсия частей и методов тренинга, видеосъёмка и анализ видеозаписи, видеосюжеты, развивающая обратная связь и рекомендации участникам и т.д.
После обучения участники получают:
1. Диск с видеозаписью собственных выступлений для последующей самостоятельной работы и самоанализа.
2. «Копилку тренера» с упражнениями для самостоятельной работы на развитие дикции, артикуляционного аппарата, а также подборку игр, разогревов, метафор, историй, притч для усиления собственных тренинговых программ.
Продолжительность программы: 5 дней (40 часов)
